| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Порошина Ольга Анатольевна
Более 20 лет работаю учителем-логопедом, педагог дополнительного образования
Технология, Русский язык, Литература Учитель-логопед Школа
Россия, Тамбовская область
|
|
Публикации (88)
23
Творческая работа «Приключения Буратино»
Идея создания поделки зародилась после прочтения сказки А.Н.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». В ходе выполнения работы ребята вспоминали содержание произведения, пересказывали понравившиеся моменты о главном герое Буратино.
11
#1 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель начальных классов #Воспитатель #Школьное образование
Дидактический материал «Увлекательная математика» с использованием инфографики
Карточки- задания выполнены с использованием инфографики, ссылка на сервис
https://www.canva.com/
15
#1 класс #Природоведение #Окружающий мир #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Школьное образование
Занимательное задание «Учимся определять время» c использованием инфографики
Меня заинтересовал бесплатный сервис по созданию инфографики https://www.canva.com/, рекомендованный Дементьевой Ириной Михайловной. Спасибо за ссылку! На сайте мы учимся друг у друга.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
13
Опубликовано в группе «Лаборатория инноваций и творчества»
11
#Математика #Окружающий мир #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель начальных классов #Воспитатель #Дошкольное образование
Математические задачки с использованием инфографики «Рождественские елочки»
Сколько рождественских елочек вы видите? Добавить их вместе, а затем напишите правильный ответ в поле. Сладкое рождественское угощение ждет первых 5 групп, чтобы получить идеальный результат.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
5
Опубликовано в группе «Лаборатория инноваций и творчества»
15
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Публикации #Статья #Социальный педагог #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Психолог #Логопед #Дефектолог
Статья «Формы обучения детей с ОВЗ в начальной школе»
Актуальным остается вопрос об организации обучения детей с ограниченными возможностями в школе. Он вызывает множество споров и размышлений.
17
#1 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Конспект логопедического занятия с использованием «Конструктора Картинок 2»
Задачи: коррекционно-развивающие:
-автоматизировать у детей звук С в слогах, словах, предложениях
-развивать дыхание и голос,
-развивать фонематический слух и восприятие,
-развивать дыхание и голос,
-развивать фонематический слух и восприятие
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
8
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
23
#Природоведение #Экология #Окружающий мир #Публикации #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Классный руководитель #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Школьное образование #Фотоотчет
Фотоотчет «Зимушка-зима»
Зима-это время, когда ждешь лето, но в тоже время очень радуешься снегопаду.
16
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Чистописание #Русский язык #Публикации #Доклад #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Доклад «Игры и упражнения для развития и коррекции мелкой моторики»
Возрастные особенности ребенка диктуют постоянную смену деятельности. Учителя - логопеды систематически и успешно применяют физкультминутки, в которых движения рук сопровождаются речью. Рифмованная речь сопровождается движениями, делается более громкой, четкой, эмоциональной, а наличие рифмы положительно влияет на слух, восприятие. В результате дети быстро овладевают правильным произношением звуков, проводят более уверенные линии, ровнее держат строчку.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
15
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
12
#1 класс #2 класс #3 класс #Чтение #Природоведение #Родной язык #Литература #Окружающий мир #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Студент-практикант #Школьное образование
Логопедическое занятие с использованием куклотерапии «Дифференциация согласных звуков [З]-[С]»
Игра считается одним из самых эффективных способов воздействия на психику ребенка. Метод куклотерапии является одной из ее разновидностей. Она подразумевает тесный эмоциональный контакт ребенка с игрушкой – это может быть театральная постановка с куклой или процесс ее изготовления. В игровой форме кукла помогает в работе со страхами, коррекции поведения, социальной адаптации и других проблемах.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
24
#Публикации #Все учителя #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Фотоотчет
Фотоотчет «Деревья в серебре»
Вышли утром на улицу, а там - белоснежная красота.